為進一步弘揚絲路精神，2013年9月與10月，習近平總書記提出了“一帶一路”倡議，為沿線國家實施開放式民族教育奠定了基礎，也進一步推進了全球化背景下沿線國家交往交流交融發展。在“一帶一路”倡議十周年之際，總結其中的成績，反思其中的問題與不足，對進一步做好該項工作有深遠意義。
“一帶一路”中民族教育開放式發展的顯著成效
“一帶一路”倡議提出十年來，在各級政府和教育行政部門的堅強領導下，在民族地區各級各類學校廣大教職工的共同努力下，民族教育開放式發展取得了突出成績，主要體現為以下幾點：
第一，民族教育師資隊伍得到顯著加強。
第二，人才培養方面取得明顯成效。
第三，科學研究水平得到極大提高。
第四，社會服務功能進一步增強。
第五，各類辦學機構得到迅速增長。
目前民族教育對外開放發展問題及原因
思想觀念陳舊落后不符合全球化背景下民族教育發展要求。
民族地區留學教育對象的水平參差不齊。
語言障礙是影響民族教育對外開放交流的關鍵因素。
社會的開放包容程度是影響民族教育發展的潛在因素。
民族教育開放式發展路徑建構
第一，提高認識，更新觀念。
第二，建立健全留學生質量保障體系。
第三，加強語言能力培養。
第四，為留學生與國內學生提供更多的交流學習機會。
（來源：《中國民族教育》）