“在知識(shí)學(xué)習(xí)和成績?cè)u(píng)價(jià)之外，校家社協(xié)同應(yīng)更加關(guān)注中小學(xué)生健全的道德、人格、素養(yǎng)、心理的養(yǎng)成，這也是充分發(fā)揮三主體協(xié)同育人的最佳領(lǐng)域。”近日，全員育人·校家社協(xié)同共育實(shí)踐與思考全國研討會(huì)在浙江省平湖市舉行，中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院黨委書記、副院長孫柏瑛為現(xiàn)場(chǎng)300多名參會(huì)者帶來了一場(chǎng)精彩的主題報(bào)告。本次研討會(huì)由中國教育報(bào)刊社、嘉興市教育局、平湖市政府聯(lián)合主辦，平湖市教育局承辦。
會(huì)上，平湖市教育局黨委書記、局長徐立介紹了平湖校家社共育“平和潤心”育人體系，通過辦好家庭學(xué)校、舉辦家庭教育大講堂、試點(diǎn)家庭教育共同體等舉措，助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
研討會(huì)還設(shè)置了全國校家社協(xié)同共育典型案例分享與專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，來自海南、山東、湖北、四川等省份8個(gè)地區(qū)、學(xué)校的負(fù)責(zé)人介紹了校家社協(xié)同育人的地方探索。
(來源：《中國教育報(bào)》)